Albert-Schweitzer-Schule

Der Übergang von der Kita in die Schule ist ein großer Schritt – für Kinder und Eltern gleichermaßen. Vorfreude, Neugier und manchmal auch Unsicherheit gehören zu dieser besonderen Zeit dazu. Uns ist es wichtig, diesen Übergang kindgerecht, transparent und behutsam zu gestalten und die Gefühle und Bedürfnisse aller Beteiligten ernst zu nehmen. Ein gelungener Übergang schafft wichtige Grundlagen für Motivation, Selbstvertrauen und Freude am Lernen. Deshalb möchten wir Unsicherheiten frühzeitig abbauen und den Kindern ermöglichen, ihre neue Schule, die Menschen und den Schulalltag bereits vor der Einschulung kennenzulernen. 

Eine enge und vertrauensvolle Zusammenarbeit zwischen den umliegenden Kitas und unserer Schule ist dabei eine wichtige Grundlage. Der Austausch über die individuellen Lernstände, Stärken und Bedürfnisse der Kinder gehört für uns selbstverständlich dazu. So können wir gemeinsam den Übergang gestalten und dafür sorgen, dass jedes Kind sich von Anfang an willkommen, sicher und gut begleitet fühlt. Dazu gehören auch erste Besuche der Vorschulkinder in der Schule. Das gemeinsame Spielen auf dem Pausenhof im Anschluss darf natürlich nicht fehlen. So lernen die zukünftigen Erstklässler*innen die Schule, Lernsituationen und bereits einzelne Kinder und Erwachsene in einem geschützten Rahmen kennen und verknüpfen mit Schule positive Erfahrungen. 

Für die Eltern der Lernanfänger*innen bieten wir als Kooperationsteam gemeinsam mit der Kita Mathilde sowie dem Familienzentrum Betlehem einen Infoabend im Herbst vor der Einschulung an. Die Kitas, die ASS und die Schulärztin stellen vor, welche Fähigkeiten ein Schulkind mitbringen sollte. Der Abend bietet neben konkreten Hinweisen auch Raum für Sorgen und Fragen. Ein Elternabend kurz vor Schuleintritt im Juni, geleitet durch unsere Schulleitung, bietet ausführliche Informationen, die Möglichkeit das Team kennenzulernen und Raum für noch offene Fragen. Zu Beginn des Schuljahres folgt dann ein weiterer Elternabend durch die Klassenlehrkraft, der die Möglichkeit bietet, sich im Klassenverband kennenzulernen und Informationen über fachliche Inhalte sowie Regeln und Rituale in der Klasse zu erhalten. 

Für die Lernanfänger*innen gibt es jedes Jahr im April/Mai einen Schnupper-Nachmittag. Die Eltern erhalten zuvor eine Einladung. An diesem Nachmittag können die Kinder mit ihren Eltern zusammen einen ersten Eindruck von unserer Schule gewinnen. Sie haben die Möglichkeit, sich die Klassenräume des zukünftigen ersten Jahrgangs anzusehen und können mit den Lehrkräften und Erzieher*innen ins Gespräch kommen. In jedem Klassenraum kann die Churer Modell-Raumgestaltung angeschaut werden. Zudem können viele Fragen rund um das Schulleben an der Albert-Schweitzer-Schule beantwortet werden. In jedem Klassenraum werden verschiedene Angebote vorgestellt, an denen die Lernanfänger*innen teilnehmen können. Dabei handelt es sich um schulvorbereitende Angebote, wie z.B. kleine Kunstprojekte oder Geschicklichkeitsspiele. Die Erzieher*innen aus dem Betreuungsbereich stehen ebenfalls für Fragen zur Verfügung und berichten gerne vom Schulalltag und dem Ganztag.

Ankommen

In den ersten Wochen an der ASS ist uns ein sicheres und behütetes „Ankommen“ ganz besonders wichtig. Der Wechsel von Kita zur Schule beinhaltet große Veränderungen und ist oftmals sehr anstrengend für die Kinder. 

Bis zu den Herbstferien werden die Kinder daher gesammelt als Klasse vor dem Eingang mit ihrem Klassen-Schild von der jeweiligen Lehrkraft abgeholt. Dies geschieht sowohl morgens als auch vor jedem Unterrichtsblock, sodass die Kinder gemeinsam in den Klassen- oder Fachraum gehen. Namens-Buttons bei den Kindern sorgen in den ersten Wochen dafür, dass alle Kinder gut zugeordnet und angesprochen werden können. In der Ankommenszeit von 8:00 - 8:15 Uhr haben dann alle Kinder Zeit zu Frühstücken und sich auf den Tag einzustellen. 

Orientierung

Damit die Kinder schnell alle Räume, die Toiletten oder Pausenhöfe finden, steht in den ersten Wochen das Kennenlernen der Schule auf dem Stundenplan. Hierfür erfolgt z.B. eine gemeinsame Schulführung mit der Patenklasse. Auch in den Pausen werden die Kinder durch ihre jeweilige Patenklasse unterestützt. Außerdem wird nach dem Frühstück im ersten Block der Morgenkreis eingeführt, bei dem die Kinder einen Tagesüberblick an der Tafel erhalten. In jeder Klasse beinhaltet diese Übersicht auch Bildkarten der Fächer und der betreuenden Erwachsenen.

Erste Rituale

Im Morgenkreis führen wir außerdem Klassenregeln, Dienste und das „Kind des Tages“ ein. Außerdem besprechen wir mit den Kindern unsere „Give me five!“- Regelhand und beginnen regelmäßig den Button für herausragende soziale Leistungen zu vergeben. Das stärkt das soziale und achtsame Miteinander in der Klasse! Im Sportunterricht und an Draußentagen lernen wir uns kennen und spielen kooperative Spiele. 

Haustürbesuche

Im Rahmen des Sachunterrichts gehen wir als Klasse in den ersten Wochen durch den Stadtteil und besuchen uns gegenseitig vor den Haustüren. Dabei entdecken die Kinder wer wo wohnt, es ergeben sich gemeinsame Schulwege und die Kinder erfahren vieles voneinander. Dabei lernen wir gleichzeitig, uns gemeinsam als Klasse im Straßenverkehr richtig zu verhalten und üben die Verkehrssicherheit.

Die Schülerinnen und Schüler unserer 4. Klassen übernehmen zu Beginn des neuen Schuljahres eine Patenschaft für Kinder aus dem 1. Jahrgang. Jede Klasse hat ihre eigene Patenklasse, jedes Kind ein Patenkind, mit dem gemeinsame Unternehmungen durchgeführt werden. Dazu gehören zum Beispiel:

• Schulführungen
• Vorlesezeit
• gemeinsame Sportstunden
• Theaterbesuche
• Ausflüge zum nahegelegenen Spielplatz
• gemeinsames Kekse backen in der Weihnachtszeit
• Spiele auf dem Schulhof
• gemeinsame Bewegungspausen
• Aufführungen (Marionetten-AG, Ensemble…)
• gemeinsames Picknick
• zusammen kochen
• Eis essen
• Schnitzeljagd / Schatzsuche vorbereiten
• basteln
• …

In den ersten beiden Schulwochen findet unser Elterncafé täglich von 7:45 bis 8:15 Uhr am Schultor statt. Anschließend läuft es bis zu den Herbstferien jeden Freitag zur gleichen Zeit weiter. Betreut wird das Elterncafé vom Team des 1. Jahrgangs, das als Ansprechpartner für Fragen und Anliegen zur Verfügung steht. Unser Elterncafé bietet insbesondere zu Beginn des Schuljahres eine unkomplizierte Möglichkeit, miteinander ins Gespräch zu kommen, Fragen zu stellen und sich auszutauschen. So möchten wir einen offenen Raum für Begegnung schaffen und den Austausch zwischen Eltern und Schule von Anfang an stärken.

Der Übergang von der Grundschule in die weiterführende Schule ist ein wichtiger Schritt, der Kinder und Eltern bereits früh beschäftigt. Uns ist es wichtig, diesen Übergang transparent, gut begleitet und möglichst angstfrei zu gestalten. Deshalb schaffen wir vielfältige Möglichkeiten, damit Kinder und Eltern verschiedene Schulen kennenlernen, Fragen stellen und erste Kontakte knüpfen können.

Der „Tag der offenen Tür“ der weiterführenden Schulen bieten einen ersten kindgerechten Einblick. Die Termine können Sie der Homepage der jeweiligen Schule entnehmen. Außerdem erhalten unsere Schüler*innen Informationen zu entsprechenden Angeboten über die Postmappe sowie Aushänge an unserer Litfaßsäule im Foyer. 

Besonders eng arbeiten wir mit der IGS Linden zusammen. Unsere Viertklässler*innen besuchen die Schule, lernen das Gebäude kennen und erleben gemeinsam mit den dortigen Schüler*innen und Erwachsenen eine Unterrichtsstunde. So können erste Hemmungen abgebaut und Kontakte geknüpft werden. Auch nach der Anmeldung bleibt der Austausch bestehen: Lehrkräfte der IGS besuchen die Kinder in unserer Schule und tauschen sich mit den Klassenlehrkräften des 4. Jahrgangs aus.

Auch das Limmer Gymnasium ermöglicht unseren Kindern einen besonderen Einblick: Schüler*innen besuchen den Unterricht unserer Viertklässler*innen und stellen ihre Schule aus ihrer eigenen Perspektive vor. Gerade dieser authentische Blick auf den Schulalltag interessiert die Viertklässler*innen und ermutigt sie, ihre Fragen direkt an die zukünftigen Schüler*innen zu richten.

Der Austausch endet allerdings nicht mit dem Schulwechsel. Ehemalige Klassenlehrkräfte hospitieren in ausgewählten weiterführenden Schulen und tauschen sich anschließend mit den dortigen Lehrkräften aus. So erhalten wir Rückmeldungen darüber, wie die ehemaligen Schüler*innen an ihrer neuen Schule angekommen sind, während die neuen Lehrkräfte zusätzliche Informationen über die Kinder und ihre individuellen Lernwege erhalten.

Auch die Eltern begleiten wir auf diesem Weg. Im September oder Oktober findet an unserer Schule ein Informationsabend zum Übergang in die weiterführende Schule statt. Neben allgemeinen Informationen zur Schullaufbahn erhalten Eltern Einblicke in das Beratungs- und Übergangsverfahren, hilfreiche Hinweise zur Schulwahl sowie wichtige Termine und Veranstaltungen. So möchten wir dazu beitragen, dass Kinder und Eltern den Übergang gut informiert, selbstbewusst und mit Zuversicht gestalten können.

Des Weiteren können Eltern an der Infoveranstaltung, der mit uns kooperierenden Nachbarschulen (Gymnasium Limmer, Helene Lange Schule, IGS Linden) in einer der aufgeführten Schulen teilnehmen. Die Veranstaltung findet um den November herum statt. 

Zusätzlich bietet die Landeshauptstadt Hannover, Fachbereich Schule im Februar einen Live Stream an, welcher sich an Eltern und Erziehungsberechtigte richtet, deren Kinder im Sommer von der Grundschule in die 5. Klasse einer weiterführenden Schule wechseln. Interessierte erhalten Informationen zum Anmeldeverfahren an der weiterführenden Schule, zu den Beratungsgesprächen in der Grundschule und zur schulischen Inklusion. Ein offentlicher Link bzw. QR-Code zur Anmeldung ist kurz vorher auf der Seite der Stadt zu finden. 

Weiterführende Informationen: www.hannover.de/Leben-in-der-Region-Hannover/Verwaltungen-Kommunen/Die-Verwaltung-der-Landeshauptstadt-Hannover/Dezernate-und-Fachbereiche-der-LHH/Bildung-Kultur,-Herrenh%C3%A4user-G%C3%A4rten/Fachbereich-Schule/Bildungsb%C3%BCro/Schulberatung-Wege-in-die-Schule/FAQ-H%C3%A4ufig-gestellte-Fragen/Weiterf%C3%BChrende-Schulen-ab-Klasse-5