Albert-Schweitzer-Schule Hannover Linden

Tagesablauf für Ihr Kind

1. und 2. Jahrgang

Zeit	Was? Wo? Mit wem?
7.00 – 7.45	Frühbetreuung (für Kinder berufstätiger Eltern)
8.00 – 8.45	Der Tag beginnt in der Stammgruppe mit:
	Frühstück, erzählen, bewegen, lesen, malen, basteln,
	individueller Lernzeit, Förderung, Wochenplanarbeit
8.45 – 9.00	Tagesbesprechung in der Stammgruppe:
	Begrüßung, Besprechen des Tagesablaufs, Lernangebote
	und Stationen vorstellen, Organisation
9.00 -12.00	Klassenunterricht oder Auflösung der Stammgruppen:
	die Kinder begegnen sich Stammgruppen- und Jahrgangs
	übergreifend
	90 Minuten Lernzeit:
	Lernstationen, Projekte, Fordern und Fördern, Forschen
	Klassenunterricht oder 60 Minuten AG:
	Angebote nach Neigung, Lernthemen und Projekte durch
	interne und externe Mitarbeiter
	30 Minuten Pause
12.00 – 13.30	Mittagszeit:
	Essen (die Kinder entscheiden selber, wann und mit wem
	sie essen möchten)
	Individuelle oder angeleitete Zeit für Bewegung, Spiel,
	Entspannung, Ruhe, Begegnungen, Verabredungen
13.30 – 14.45	Lernzeit oder Fach/Themengebundene Aktivitäten:
	Lernen, Üben, Fordern und Fördern, Zusatzaufgaben,
	Hausaufgaben, Forschen in Gruppen, an Lernstationen
	oder in Lernräumen
14.45 – 15.00	Gemeinsamer Abschluss in der Stammgruppe:
	Wie war der Tag? Was war gut / nicht gut?
	Gab es Probleme? Was möchte ich morgen machen?
	Verabschiedung
15.00 – 17.00	Individuelle Abholzeit
	Freies Spiel, freie Gestaltung, Kurzangebote,
	Langzeitangebote
	Nutzung der Funktionsräume: Bewegung, Werken, Malen,
	Spielen, Entspannen, Rollenspiel, Forschen, Lesen usw.

3. und 4. Jahrgang

Zeit	Was? Wo? Mit wem?
7.00 – 8.00	Frühbetreuung (für Kinder berufstätiger Eltern)
8.00 – 8.45	Der Tag beginnt in der Stammgruppe mit:
	Wochenplanarbeit, Übungs- und Förderzeit,
	Herausforderungen durch zusätzliche Aufgaben
	(bei Bedarf Frühstückszeit)
8.45 – 9.00	Tagesbesprechung in der Stammgruppe:
	Begrüßung, Besprechen des Tagesablaufs, Lernangebote
	und Stationen vorstellen, Organisation
9.00 -12.00	Klassenunterricht oder Auflösung der Stammgruppen:
	die Kinder begegnen sich Stammgruppen- und Jahrgangs
	übergreifend
	90 Minuten Lernzeit:
	Lernstationen, Projekte, Fordern und Fördern, Forschen
	60 Minuten AG: (außer Freitag)
	Angebote nach Neigung, Lernthemen und Projekte durch
	interne und externe Mitarbeiter
	30 Minuten Pause
12.00 – 13.30	Mittagszeit:
	Essen (die Kinder entscheiden selber, wann und mit wem
	sie essen möchten)
	Individuelle oder angeleitete Zeit für Bewegung, Spiel,
	Entspannung, Ruhe, Begegnungen, Verabredungen
13.30 – 14.45	Lernzeit oder Fach/Themengebundene Aktivitäten:
	Lernen, Üben, Fordern und Fördern, Zusatzaufgaben,
	Hausaufgaben, Forschen in Gruppen, an Lernstationen
	oder in Lernräumen
14.45 – 15.00	Gemeinsamer Abschluss in der Stammgruppe:
	Wie war der Tag? Was war gut / nicht gut?
	Gab es Probleme? Was möchte ich morgen machen?
	Verabschiedung
15.00 – 17.00	Individuelle Abholzeit
	Freies Spiel, freie Gestaltung, Kurzangebote,
	Langzeitangebote
	Nutzung der Funktionsräume: Bewegung, Werken, Malen,
	Spielen, Entspannen, Rollenspiel, Forschen, Lesen usw.